В последнее время с высоких трибун и из столь же высоких кабинетов слышались гордые речи о невероятных успехах нашей страны в IT-сфере и цифровизации России, но экономический кризис и пандемия коронавируса развенчала и этот миф от чиновников.
С самого начала самоизоляции и перехода всех учащихся на удаленную форму обучения, сервера образовательных порталов (https://uchi.ru/ и https://resh.edu.ru/) легли, не справившись с нагрузкой, и пребывали в лежачем положении почти полторы недели, что, как мы понимаем, никак не способствует обучению.
И до этого было понятно, что они не были рассчитаны на такую нагрузку и создавались лишь для пиара власти и банального извлечения прибыли.
Все педагоги, по крайней мере, Ивановской области, работают только с порталом Учи.ру, а он только условно бесплатен – можно сделать лишь двадцать заданий по любым предметам вообще, после чего тебе предлагают купить последующие, и даже после пламенной речи В.В. Путина о том, что все образовательные сайты страны на период самоизоляции должны стать бесплатными, портал остался платным.
В первые недели учителя писали в различных социальных сетях, что они готовы уволиться, лишь бы не заниматься этой образовательной профанацией, и просто давали ученикам задания из учебников, которые нужно сделать.
И до этого момента педагоги перекладывали большую часть образовательного процесса на родителей, и их можно понять, ведь за составлением отчетов о проделанной работе в Департамент образования можно забыть обо всем, даже о преподавании.
Сейчас образовательные услуги, созданные буржуазным строем, предполагают, что потребитель услуг должен за них платить и одновременно сам оказывать их своим чадам. Ни в учебниках, по крайней мере, для младших классов, ни на рекомендуемых сайтах нет объяснений по изучаемой теме – Google или собственные знания родителей им в помощь. Там есть только интерактивные задания, смысл которых периодически непонятен.
В сфере дополнительного образования все еще лучше. Если ваш ребенок занимается в музыкальной школе, вы сами должны с ним все выучить и предоставить видеоотчет педагогам для последующей отправки в тот же Департамент образования, и тут учителей тоже можно понять – им платят за количество, и чем учеников больше, тем зарплата лучше.
Итог этих наблюдений приводит нас к неутешительному выводу о том, что ничего живого в этом государстве не осталось – ни промышленности, ни медицины, ни образования, а образование – основа успешности в промышленности, медицине и т.д.
Для успешного онлайн-обучения и одновременной работы родителей на удаленке (если им позволяет работа), нужен как минимум один компьютер или ноутбук на члена семьи, что не всякой семье по карману (на телефоне не поучишься), а взрослым вообще надо не работать и быть эрудитами.
Происходит полная деградация образования в капитализме. Если ты математик или физик и можешь дать эти знания ребенку, он, вероятно, станет математиком или физиком, если музыкант – у ребенка есть шанс стать музыкантом, если чиновник – чаду просто открыты все двери, даже без образования, а если дворник – без вариантов, вряд ли ребенок станет образованным ученым.
